MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI
SISTEM
PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII
SMP
NEGERI 2 SYAMTALIRA
ARON
ABSTRAK
Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions
(STAD), Pemahaman Siswa.
Dalam proses belajar mengajar IPA Biologi perlu
dilakukan variasi metode pembelajaran. Variasi metode pembelajaran tersebut
bertujuan agar siswa tidak merasa bosan ketika belajar IPA Biologi dan siswa
akan berantusias untuk belajar. Pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan
model pembelajaran yang dapat mengaktifkan seluruh siswa selama proses pembelajaran
dan memberikan kesempatan untuk bekerjasama antar siswa dengan kemampuan yang
bervariasi. Model pembelajaran STAD merupakan model yang sangat mudah diterapkan
dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD
untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA Biologi kelas VIII
SMP Negeri 2 Syamtalira Aron. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) tahapan penelitian berupa suatu siklus yang meliputi perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan
teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang bersifat
kualitatif yang terdiri dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif
kualitatif. Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan pemahaman
siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Syamtalira Aron. Hal ini terlihat dari
peningkatan pemahaman siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus I tes akhir
tindakan hanya 30% siswa yang memperoleh skor > 65 terjadi
peningkatan pemahaman siswa pada siklus II di mana hasil tes akhir tindakan
pada siklus II sudah mencapai keberhasilan karena 86,36% siswa memperoleh skor >
65.
DOWNLOAD FILE LENGKAPNYA.
Comments
Post a Comment
Silahkan Beri Komentar Anda