PTK 15 : PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD DAPAT MENINGKATKAN KEBERSAMAAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI

PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD DAPAT MENINGKATKAN KEBERSAMAAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI DI KELAS VII PADA SMP NEGERI 2 MUERAH MULIA KABUPATEN ACEH UTARA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Oleh : Marzuki, S.Pd

Kata Kunci: Kebersamaan, Metode Cooperative Learning Model STAD

Untuk bekerjasama perlu adanya hubungan yang baik walaupun memiliki latar belakang yang berbeda. Perbedaan di sini bisa karena jenis kelamin laki-laki atau perempuan, faktor kemampuan pandai atau kurang pandai, faktor lingkungan keluarga, agama, suku adat budaya dan yang lainnya. Perbedaan ini, di kelas pun ada dan ini sangat terlihat jelas antara kelompok siswa laki-laki dan kelompok siswa perempuan dan ada juga siswa yang mau berbaur dengan teman sesama jenisnya ada juga yang tidak, bahkan seperti ada diskriminasi sehingga menurut peneliti metode cooperative learning cocok untuk diterapkan agar kebersamaan lebih meningkat di dalam pembelajaran seni budaya khususnya seni tari.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kebersamaan siswa dengan menggunakan metode cooperative learning model STAD pada pembelajaran seni tari di kelas VII pada SMP Negeri 2 Muerah Mulia Kabupaten Aceh Utara.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang berisi prosedur penelitian meliputi empat tahapan, dimulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Empat tahapan tersebut membentuk siklus. Penelitian ini berlangsung dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, lembar observasi, dan catatan lapangan. Teknis analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu ketertkaitan antara tiga komponen antara lain : pengumpulan data/reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi.

Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran seni tari dengan metode cooperative learning model STAD mampu meningkatkan sikap kebersamaan siswa dalam pelajaran seni budaya. Hal ini dapat terlihat pada hasil observasi ketika proses belajar mengajar berlangsung dan hasil observasi sikap kebersamaan siswa dalam pembelajaran seni budaya khususnya seni tari. Hal ini sudah menunjukan adanya peningkatan walau perubahannya tidak terlalu besar.

Untuk File Lengkapnya,, Download:
Bab 1-3
Bab 4-5 & Intrumen
Daftar Pustaka

Jangan Lupaaa Komentarnyaaaaaaaa