Posts

PTK 1 : PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD DAPAT MENINGKATKAN KEBERSAMAAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI

PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD DAPAT MENINGKATKAN KEBERSAMAAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI  DI KELAS VII  PADA SMP NEGERI 2 MUERAH MULIA  KABUPATEN ACEH UTARA BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk sosial sangat dipengaruhi oleh lingkungan tempat tinggal mereka, dengan kata lain lingkungan yang baik akan memberi dampak positif pada prilaku manusia. Tetapi sebaliknya apabila lingkungan yang kurang baik maka akan berpengaruh kurang baik pula terhadap prilaku manusianya. Berkaitan dengan hal tersebut apabila diaplikasikan dalam proses belajar mengajar di sekolah, peserta diarahkan ke suasana demokrasi agar potensi siswa dapat berkembang dengan baik. Menurut Dewey dan Thelan dalam Trianto, (2007:45) “…sekolah dipandang sebagai laboratorium untuk mengembangkan tingkah laku demokrasi”. Suasana demokrasi yaitu suasana yang memungkinkan untuk tumbuhkembangnya potensi-potensi siswa ...

SKRIPSI : MENINGKATKAN KEBERSAMAAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD.

BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk sosial sangat dipengaruhi oleh lingkungan tempat tinggal mereka, dengan kata lain lingkungan yang baik akan memberi dampak positif pada prilaku manusia. Tetapi sebaliknya apabila lingkungan yang kurang baik maka akan berpengaruh kurang baik pula terhadap prilaku manusianya. Berkaitan dengan hal tersebut apabila diaplikasikan dalam proses belajar mengajar di sekolah, peserta diarahkan ke suasana demokrasi agar potensi siswa dapat berkembang dengan baik. Menurut Dewey dan Thelan dalam Trianto, (2007:45) “…sekolah dipandang sebagai laboratorium untuk mengembangkan tingkah laku demokrasi”. Suasana demokrasi yaitu suasana yang memungkinkan untuk tumbuhkembangnya potensi-potensi siswa yang positif dan bermanfaat bagi pembangunan bangsa, seperti halnya mengembangkan kreativitas siswa, mengembangkan kemampuan berfikir, dan mengembangkan ketrampilan berinteraksi dengan lingkungan. Ha...

RPP TERBARU BERKARAKTER QUR'AN HADITS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan              : .............................. Mata Pelajaran                   : Qur’an Hadits Kelas                               : V Pertemuan ke                    : 6 Standar Kompetensi         : 1.     Memahami Arti Surat Pendek                                          ...

RPP BAHASA ARAB BERKARAKTER TERBARU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan              : .......................................... Mata Pelajaran                   : Bahasa Arab Kelas                               : V Pertemuan ke                    :......................................... Standar Kompetensi         : 1.     Menyimak Memahami informasi lisan melalui kegiatanmendengarkan paparan atau dialog tentang lingkungan rumah                   ...

SKRIPSI : PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK LEARNING COMMUNITY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI

BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Masalah Pendidikan Agama Islam merupakan sebuah sistem pendidikan yang dapat memberikan kemampuan seseorang untuk memimpin kehidupannya sesuai dengan cita-cita Islam, karena nilai-nilai Islam telah menjiwai dan mewarnai corak kepribadian. Pengertian Pendidikan Islam adalah suatu sistem pendidikan yang mencakup seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hamba Allah. Sebagaimana diketahui bahwasanya manusia Indonesia yang kita citacitakan adalah manusia yang saleh dan produktif dengan menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi bagi peningkatan taraf kehidupannya. Dengan demikian, misi Pendidikan Agama Islam ialah mewujudkan nilai-nilai keIslaman di dalam pembentukan manusia Indonesia seutuhnya (Tilaar, 2000:150). Tujuan utama dari PAI adalah untuk meningkatkan keimanan, penghayatan, dan pengalaman peserta didik tentang Agama Islam itu sendiri sehingga peserta didik berhasil dalam menjadi manusia muslim yang ...

Cara Menulis PTK

Cara Mudah Menulis PTK Saya sering mendapat keluhan dari rekan guru dan sejawat. Mereka mengeluh bahwa menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) itu sulit. Perlu saya jelaskan bahwa PTK itu sekadar penelitian terhadap kondisi nyata di kelas Anda. PTK ditulis untuk menggambarkan kondisi siswa kita. Ibarat dokter menemukan pasien. Siswa pasti mengalami kesulitan untuk menerima pelajaran. Ini dapat dilihat pada perolehan nilai yang rendah. Karena itu, guru menawarkan obatnya. Obat itulah yang disebut model, strategi, metode, media, dan alat untuk menyembuhkan penyakit tersebut. Obat ini dihipotesiskan (diyakini) pasti dapat meningkatkan kemampuan siswa.Untuk memberi gambaran dan cara mudah menulis PTK, ikutilah saran saya berikut ini. Tulislah kondisi kelas Anda sejujur-jujurnya. Ini disebut tahap survei awal. Temukan permasalahan yang berhubungan dengan penyebab rendahnya perolehan nilai ...

Belajar

PENGERTIAN BELAJAR Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon.Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur. (http://id.wikipedia.org/wiki/Belajar) Menurut Winkel, Belajar adalah ...