RPP TERBARU BERKARAKTER QUR'AN HADITS
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : ..............................
Mata Pelajaran : Qur’an Hadits
Kelas : V
Pertemuan ke : 6
Standar Kompetensi : 1. Memahami Arti Surat Pendek
Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat Al-Kafirun, Al-Ma’un, dan
At-Takasur
Indikator : 1.1.1 Membacakan surat Al-Ma’un
1.1.2 Menerjemahkan surat Al-Ma’un
1.1.3 Menjelaskan hukum bacaan tajwid dalam surat
Al-Ma’un
1.1.4 Menghafal surat Al-Ma’un
Tujuan Pembelajaran : Peserta
didik dapat ;
-
Melafalkan surat
Al-Ma’un dengan makhrej dan tajjid yang benar.
-
Menyebutkan arti kosa
kata dari bacaan surat Al-Ma’un
-
Menerjemahkan surat
Al-Ma’un secara keseluruhan
-
Menyebutkan hukum
tajwid dari surat Al-Ma’un
-
Menghafalkan surat
Al-Ma’un.
Materi :
Bacaan Surat Al-Ma’un
Alokasi Waktu :
2x35
Metode Pembelajaran :
Ceramah, Drill, Resitasi, dan Round Table.
Kegiatan Pembelajaran :
- Kegiatan Awal ( 5 menit)
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang bacaan surat Al-Ma’un
2. Melakukan tanya jawab tentang bacaan surat Al-Ma’un
a. Apa Arti
b. Sambungkan ayat berikut
3. Membentuk kelompok kerja 4-5 anggota
Nilai PBKB :
Rasa ingin tahu, tekun, Kerja sama, Teliti, Bertanggung jawab, Kreatif,
perhatian, peduli dan jujur, ketulusan, rasa hormat dan perhatian.
1. Peserta didik memperhatikan bacaan dari guru dan mengikutinya bersama-sama.
(Eksplorasi)
2. Peserta didik mencari kata-kata yang sulit dipahami dari surat Al-Ma’un.
(Eksplorasi)
3. Peserta didik menerjemahkan keseluruhan ayat dari surat Al-Ma’un secara
berkelompok. (Eksplorasi)
4. Peserta didik mencari hukum bacaan tajwid yang terdapat dalam surat
Al-Ma’un. (Elaborasi)
5. Peserta didik melakukan geser karya hasil kerja ke kelompok lain dan
melakukan cros cek. (Elaborasi)
6. Perwakilan beberapa kelompok mempresentasikan hasil kerja kedepan kelas
secara bertanggung jawab. (Konfirmasi)
- Kegiatan Akhir ( 10 menit)
1. Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran tentang bacaan
surat Al-Ma’un.
2. Melaksanakan evaluasi ( soal terlampir pada penilaian )
3. Melaksanakan refleksi
a. Adakah hal yang menyenaangkan dari kegiatan kita pada hari ini ?
b. Hal apa yang masih membingungkan ?
c. Hal apa yang sudah kamu pahami ?
4. Memberikan reward / penghargaan kepada siswa aktif dalam kelompok
5. Menjelaskan tujuan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya yaitu tentang bacaan
surat At-Takasur.
6. Memberikan tugas rumah
Penilaian : Teknik ___ :
Tes
Bentuk Instrume : Uraian
Contoh Instrumen :
No
|
Soal
|
Jawaban
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
3.
|
Apa bunyi ayat kedua dari surat Al-Ma’un!
Terjemahman bunyi ayat ketiga dari surat Al-Ma’un
Apa Hukum bacaan kalimat berikut :
|
”dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin”
a.
Idgham bilangunnah
|
Kebenaran
Kebenaran
Kebenaran
|
30
40
30
|
Jumlah Skor
|
100
|
|||
Sumber Belajar : - Buku
Paket Al-Qur’an Hadits Kelas V, Penerbit Erlangga.
-
Lks
-
Juz Amma
-
Buku penunjang lainnya
yang relevan.
KKM Indikator : 68
Mengetahui :
Kepala .............................
..................................
NIP. ...........................
.............., 24 Januari .. 2012
Guru Mata Pelajaran Qur’an Hadits
.....................................
NIP...............................
Comments
Post a Comment
Silahkan Beri Komentar Anda